机构名称：
¥ 1.0
已移动 ( / ) T&LPC 向参议院建议，大学不支持使用 AI 检测工具来处理学生课程，以识别学术诚信问题。背景 GPT4 和其他类似技术的出现引发了高等教育内部关于人工智能对一系列学术活动（包括教学、学习和学术研究）的影响的激烈辩论。为了确保布鲁克的运营决策受益于我们重要的内部专业知识，教务长和学术副校长于今年早些时候成立了一个人工智能咨询小组。这个跨学科小组的成员名单列在本备忘录的末尾，其中包括 14 名在与人工智能相关的不同领域拥有专业知识的教职员工。根据该小组最初关注的生成式人工智能对教学实践的影响，咨询小组成员帮助制定了教学创新中心向布鲁克大学教师和学习者发布的指导意见。然而，咨询小组内部最近的讨论涉及旨在检测学生课程中人工智能使用情况的工具和技术（“人工智能检测工具”）。这是一个新出现的问题，已被确定需要澄清，特别是为了帮助那些试图评估学生课程中可能未经授权使用生成式人工智能的教师，以维护学术诚信。在教务长顾问小组讨论 AI 检测工具后，顾问小组成员参加了 2023 年 9 月 21 日的教学与学习政策委员会会议，他们在会上概述了他们向教务长强烈建议布鲁克大学不支持使用 AI 检测工具处理学生课程以识别学术诚信问题的一些理由。在上个月的教学与学习政策委员会讨论之后（以及其他相关论坛，如教务长的学术诚信顾问小组的讨论），教务长希望将该小组的建议作为正式动议进行审议（如上所述）。顾问小组成员阐述的这项动议的理由如下：
T&LPC 2023 年 10 月人工智能检测工具
主要关键词
相关文件推荐
