机构名称：
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设计连贯的教学是计划的核心，反映了老师对班上的内容的了解，教学的预期结果以及可用的资源。这样的计划要求教育工作者对国家，地区和学校对学生学习的期望有清晰的了解，以及将这些人转化为一致计划的技能。它还要求教师了解他们教学的学生的特征和学生学习的积极性。教育工作者必须确定如何最好地以一种可以通过所需内容来推动学生学习的方式对教学进行测序。它进一步需要周到的课程，其中包含认知吸引学习活动，合适的资源和材料以及有意分组学生的课程。在此组成部分中熟练的实践认识到，精心设计的教学计划解决了各个学生的学习需求；一个尺寸并不适合所有尺寸。在杰出的层面上，教师计划的指导考虑了每个学生的特定学习需求，并从学生那里就如何最好地构建学习。
1E-设计连贯的说明
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