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摘要。这项研究的结果在几个阶段中解释了（1）通过科学实验来开发儿童的自然主义智力，从而在科学实验中改变水的颜色（2）步骤（2）在科学实验中使用塑料（3）使用塑料来改变颜色水的塑料反应（3）使用塑料的颜色水（4）对塑料进行塑料的优势和缺点，对塑料的颜色进行了反应（3）。所使用的研究方法是描述性分析，其中包括通过演示，实验，问答，解决问题和分配方法进行的科学实验。通过访谈和文档技术收集的数据。这项研究是针对Paud IT Athaira Modern School的儿童进行的。这项研究的结果是，儿童可以通过科学实验来发展自然主义智力，以使用塑料改变水的颜色。证明，B级的15名学生在实验进行时能够很好地跟随，然后发现孩子有能力识别，理解，分类和分类儿童从与学习有关的涉及科学实验的环境中看到的事件中看到的事物。
在幼儿期发展自然主义智力...
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