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瑞典教会在全球背景下的神学教育战略文件旨在阐明国际关系中神学教育工作的出发点和战略。该文件应为该工作区域内计划和优先级的指南。这是在当前关于神学教育立场，相关性和设计的普遍辩论的背景。该战略涉及2次目标2，尤其是教堂董事会关于瑞典2020 - 2022年全国性的活动和财务状况的次目标2 A-C，以协调和发展国际任务和迪克尼亚。次目标2 A - 公认的社会努力：与区域和全球大规模组织以及关于共同战略政策问题的战略优先合作。次目标2 B - 普世和宗教的关系以及文化的努力：发展和支持教育和教会员工对普世主义和宗教对话的知识以及这些领域的方法。次目标2 C - 伙伴关系工作：与姊妹教会和合作伙伴建立合作，以为生活在脆弱性中的人们提供共同理解和积极的可持续变化。该战略还与瑞典的2018 - 2022年战略计划教会有关。它将神学教育描述为学习和对话的聚会场所 - 尤其是在信仰间的观点。它还强调了在迪亚科尼亚的背景下以及与宗教自由和信仰的问题有关的神学教育的重要性。此外，“神学教育在与教会和教育机构的敏感事项上进行神学工作”时是重要的工具。为此，扎实的神学教育是一个至关重要的基础。关于该文档的策略文件已在中央办公室内开发。除其他外，国际工作由瑞典法案教会2018 - 2022年管理。在全球背景下神学教育的战略文件为该领域的工作的持续工作和计划提供了支持和指南。该战略文件应影响2022年以后的瑞典ACT教堂的新战略时期的设计。
全球环境中神学教育战略2020 ...
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