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积极心理学中的抽象发展为将重点从弱点和缺陷转移到个人的优势和资源铺平了道路。这些事态发展促使研究探讨学生心理健康的预测因素。心理资本在学生心理福祉中的作用是在组织环境中的luthans and Associates研究的扩展。本研究的重点是PSYCAP，作为一种可能影响学生心理健康的资源。目前的调查的主要目的是检查心理资本与本科生心理健康的预测关系。为此，从印度阿里加尔的阿里加尔穆斯林大学随机选择了400名参与者（200名男性和200名女性）。在400名参与者中，有321名参与者完成了问卷，而没有符合问卷的79名参与者未包括在研究中。使用了一种横断面的探索性研究调查方法来收集和分析结果；进行了描述性统计，相关性和多元回归分析。研究结果表明，诸如希望，疗效，韧性和乐观（英雄）之类的PSYCAP的维度与研究生的心理健康相关，并且Psycap与心理健康之间存在积极的预测关系。
探索心理资本作为心理健康的预测指标
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