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¥ 1.0
第一个原因是学习者不仅会获取信息，而且可能会分层和练习学生的教育。因此，此策略被认为是一种交流工具。第二个是游戏策略中重复的效果，这使学生学习和理解语言的过程更加容易。还采用游戏刺激学习者，并提高学生之间的协作和挑战，这创造了一个有利的环境，这被认为是第三个原因。最后一个原因与学习者在学习新语言时面临的障碍有关，它需要巨大的努力。游戏简化了此事，因为他们在娱乐和挑战，并且允许使用意义上下文。
在教英语语法中使用游戏策略的重要性
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