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对于翻新和新建项目,设施和校园服务 (FCS) 和各单位的项目经理将在规划和设计阶段与项目利益相关者和建筑师合作时参考本文件。这些指南可以相互结合使用,也可以与课堂需求分析结合使用,以确定有效利用空间和授课所需的适当房间大小和数量。对于现有空间的翻新,建筑限制可能需要调整这些指南。无论出于何种原因,指南的例外情况都需要通过项目审批流程获得批准。在纽约州设施中,还必须考虑纽约州立大学 (SUNY) 的空间指南(可通过项目管理获得)。在应用指南和设计教室时,必须始终考虑通用设计实践和 ADA 要求。

教室空间指南

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