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兴趣领域：我的主要研究科目是历史教学，并且在全国辩论中，我支持和促进内容、方法和评估的更新过程。此外，我还从跨学科的角度进行游戏化教学，并进行历史考古研究。由于意大利的历史教学在当前的竞争领域中不具备实用价值（如图 M-STO 04 所示），我撰写的文章和专著面向不同的方向，从教育学（M-PED 04）到单纯的历史考古学（L-FIL-LET 04；05；06）。个人和职业概况：我性格外向，个人倾向于合作和参与工作团队。我拥有出色的多媒体通信相关 IT 技能，这些技能源于我在索尼和苹果公司 7 年的职业生涯。我对在本地和国际范围内开发项目有着浓厚的兴趣，希望与低年级学校以及其他欧洲学术伙伴建立协同效应，以申请 Erasmus+ 项目。我有与当地和国际机构、综合机构和博物馆机构打交道的经验，并且在组织和举办教师培训课程和会议（国内和国际）方面获得了丰富的经验。交往生活：自 2013 年起，我一直是意大利历史教师协会 Clio '92 的会员；自 2018 年起，我一直担任 EuroClio（应欧洲委员会要求成立的欧洲历史教师协会）国家委员会的当选成员和国际化代表。 2022 年，我在博洛尼亚母校组织了 EuroClio 国际大会，自 2 月以来，我一直负责 Clio '92 协会与利沃夫教育学院之间的关系，具体实施了几批人道主义物资和与民主教育相关的研究项目。
Marco Tibaldini 博士
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