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摘要。在技术不断发展的世界中，心理障碍已成为一个亟待解决的挑战。认知刺激所用的方法非常传统，并且基于单向沟通，仅依赖于用于个人训练的材料或方法。它不使用任何来自个人的反馈来分析训练过程的进展。我们提出了一种闭环方法来改善 ID（智力障碍）患者的认知状态。我们使用了一个名为“Armoni”的平台，为智力障碍人士提供培训。学习是在闭环中进行的，通过使用情感状态变化形式的反馈。为了向 Armoni 提供反馈，使用了 EEG（脑电图）头带。观察 EEG 中的所有变化，并根据所有信号频带的平均值和标准偏差值的变化进行分类。这种比较有助于根据脑信号的变化定义每项活动。本文讨论了脑电信号的处理过程及其针对 Armoni 不同活动的定义。我们在 6 个不同系统上对不同年龄组和认知水平进行了测试。
了解 EEG 信号以进行按主题的定义...
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