机构名称：
¥ 1.0
•单元2将单元1的方法推广到使用两个样品研究设计。•第3单元通过考虑多个组之间的平均值和比例差异以及定量变量之间的关联结束。详细考虑了包括双向ANOVA的方差分析（ANOVA）。在多次比较的上下文中，推断可重复性的问题用于激发调整多个比较的方法。相关性和回归模型。统计方法将使用免费的软件包RCMDR实现。RCMDR是菜单驱动的前端。最初，我们仅使用菜单驱动的选项；随着课程的发展，学生将学习如何下载和使用各种R软件包，并创建简单的R代码。提供了一些R代码，但是在这一点上，我们预计使用R或RSTUDIO会并行指令。学生在R编码方面的熟练程度不是BIOM 611的目标； R只是实现统计方法的工具。BIOM 611不建议使用中等至强定量/计算背景的学生使用。指导性问题。每周都涉及一本关于演讲中涵盖的材料的介绍以及与阅读特别相关的一系列问题。提供了画布测验。测验应在演讲前，特别是在星期二上午10:59，迟到的提交将获得0。您有2个机会进行测验，并且在第一次提交后，您可以看到得分，但没有答案。TurningPoint移动应用需要使用启用Web的设备。参加讲座：通过投票软件参加讲座是本课程所需的一部分。我将转弯技术投票软件（转向点移动）用于教室的民意调查学生。建议将此设备用于头等舱，并在第一堂课之后要求使用此设备。从第2周开始，投票将进行评分。需要对BIOM 611的订阅，可以从书店购买。一旦注册的转弯技术将您的帐户与画布联系起来。每学期的费用约为18美元。请访问www.turningtechnologies.com/student-info，以获取特定的注册说明。今年我们还在引入一些课堂练习。这些可能是纸面的，也可以是画布测验的形式。请带上笔记本电脑。分级主要基于善意的努力。有时会使用少量惩罚来进行错误的问题，以帮助学生自我认同难度的领域。
BIOM 611：设计和分析的统计方法...
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