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•“迅速发展的创作者经济和突破性的AI技术提高了所有行业对AI识字和创造技能的需求。仅在加利福尼亚，创作者经济就有80万名该州的劳动力占40万人，占该州的4.6％，并支持近875,00个当地服务工作。Adobe长期以来一直是加利福尼亚创作者的经济和教育体系的拥护者，我们为与加利福尼亚州立大学（CSU）合作而感到自豪，以确保CSU学生有能力作为创造者，创造力的思想家和创新者在一个越来越多的数字化世界中取得成功，该世界越来越多地由AI供电。” - 教育，学习和倡导总监Brian Johnsrud，Adobe•“我很荣幸加入加利福尼亚州立大学AI劳动力加速委员会。拥抱AI对于推进教育，支持学生，推动研究和促进创新至关重要。我期待与董事会成员合作，以促进整个州立大学系统的收养，获取和安全性。” -Mary strain，AI策略，Amazon Web服务•“在Google，我们很高兴与CSU合作，以这项开创性的计划。在Google的教育团队中，我们致力于提供值得信赖的工具，为教育量身定制，并在AI驱动的未来中不断发展。我们认为，将教育工作者和学生获得安全和尖端技术的民主化是促进创新和为未来做准备的关键。- 指导的首席学术官Melissa Loble•“ AI正在重塑工作并创造了对新兴工作和技能的需求。，但是这些变化不能也不会自行发生。我们很自豪地支持CSU的使命，以赋予下一代AI领导者的能力。” - 北美负责人德鲁·西德尔（Drew Sidel）是Google教育工作区•“这是一个鼓舞人心的教育，私营企业和政府的典范，共同实施了一个大胆的解决方案，以确保学生为加利福尼亚州和全国范围内的劳动力做好准备。通过利用体验式学习和创新的教学实践，该倡议将成为其他教育系统的典范，并希望确保子孙后代已准备就绪并有能力。”LinkedIn数据显示，AI招聘的增长速度比去年的总招聘快30％，在过去八年中的招聘增长了300％。除了AI工作之外，AI有可能使大量的工作更加高效，从而加快了所需技能的变化和刺激创新的变化。我们必须为未来的劳动力提供工具和见解，以找到未来的工作。” -Kory Kantenga，美洲经济学主管，LinkedIn•“加利福尼亚州立大学系统正在展示领导地位，以准备加利福尼亚人在AI授权的劳动力中蓬勃发展。这项工作的规模是可靠艺术的一个例子
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