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活动3.1-相互依存世界中的学习者在2030年世界将是什么样的？您认为学习者在那个世界中生活和工作时需要壮成长？将计时器设置五分钟，然后写下（或画出图片）您所设想的世界可能会在2030年看起来像。在使学习者能够批判性地参与并有权在相互依存的世界中为可持续的未来采取行动，这些价值观，态度，技能和知识是什么？将这些记录在桌子上，并反映如何通过教学方法来开发它们。
探索苏格兰GTC的可持续性学习...
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