机构名称：
¥ 1.0
课程描述：本课程的目的是对全球健康环境中的营养干预进行批判性检查。学生必须积极参与讨论并在团队中工作，以应用知识并完成国际营养干预建议。课程格式：课程内容将通过课堂讲座，演讲者和所需的阅读来提供。评估基于任务（基于个人和团队），中期考试和参与。本课程的上半场将重点介绍对全球健康环境中当前营养干预措施的批判性分析。期中（2月15日）将根据所有内容（讲座，演讲者，阅读）评估学生的学习，直到2月13日。课程的下半年将重点介绍学习营养干预措施的知识，以完成国际营养干预提案（团队和国家将由教练1月18日分配）。没有期末考试。该课程将通过UBC的新在线学习平台（名为Canvas：http：//students.canvas.ubc.ca/学习目标：§展示对当前营养特异性和营养敏感国家的理解，在低资源国家中。§批判性地检查支持当前营养干预措施的科学证据，并了解证据的差距和局限性。§要欣赏低资源国家的营养干预措施的复杂挑战。评估：最终等级的百分比§熟悉低资源国家补充微量营养素的全球准则和政策。§熟悉全球使用的专业营养产品和粮食援助产品。§通过制定国际营养干预提案，在整个课程期间整合和运用学习知识。
FNH 455：应用国际营养课程教学大纲
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