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高级周期评论：咨询报告（NCCA 2022a）于2022年3月发表，此前诺玛·弗利（Norma Foley）的教育部长回应。咨询报告中概述的操作包括对现有课程组件的审查 - 主题，模块和计划。在2022年3月，教育部长要求NCCA采取一系列行动，以支持她对所有人的远见高级周期的愿景，这是所有人的公平与卓越，教育部（20222年）。本计划中提出的一个关键行动是，准备高级周期主题和模块的时间表，以便由部长批准。NCCA随后准备了一个主题时间表以进行审查，该审查被组织成多个分段。tranche 1主题的重建将于2024年完成2025年的学校介绍。批准2的规格重建规范2批次2，该研究将于2025年在2026年9月进行学校简介。本文提供了审查离开证书建设研究的背景，并通过在代表性的学校样本中进行的学校访问时间表来收集的教师，学校领袖和学生的观点也为您提供了信息。首先考虑了离开证书建设研究的背景，其中1节概述了当前情况，包括考虑相关的政策发展。第2节阐述了目前在爱尔兰课程中提供的离开证书施工研究，然后更详细地关注当前的离开证书施工研究教学大纲。第3节详细介绍了从学校访问中获得的洞察力，这是对学校，教师和学生的生活经验，而第4节在国际上考虑了类似的教育机会，并概述了四种不同司法管辖区的建筑环境教育。第5节借鉴了前三个部分，以分类并简要讨论一些在离开证书施工研究的重建时确定的一些问题，然后最终在第6节中为这项工作提出了拟议的简介，这将指导开发小组的工作。
lc-construction-studies_background-paper-and-brief.pdf
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