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摘要在数学教育中机器人技术的整合至关重要，这是由于需要创新的教学方法吸引学生并增强其数学学习经验的需求。这篇系统的文献综述使用Prisma方法论精心研究了经验研究，从而确定了Scopus和Web of Science（WOS）数据库中的57篇相关论文。在严格的选择标准之后，选择了13项研究进行全面分析。的发现突出了机器人技术对学生数学水平和态度的变革性影响。值得注意的是，机器人的集成导致了理解，解决问题的技能和对数学的整体兴趣的提高。但是，诸如概念理解困难和资源约束之类的挑战仍然存在。本评论强调了为解决这些挑战并利用机器人技术在数学教育中的潜力而进行协同努力的必要性。拥抱创新的教学方法和利用技术进步可以创造沉浸式学习环境。需要进一步的研究来探索特定的数学子域和多种教育环境。总而言之，这种综合强调了机器人技术在数学教育中的重要性，并为教育者和政策制定者提供了实用的见解。通过克服挑战并深入研究有针对性的研究领域，Robotics集成有望丰富数学教育并为学生做好数字时代的准备。关键字：机器人技术，数学教育，经验，STEM教育
机器人技术在数学教育中的整合
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