Inside SJAI’s second conference: How innovative engagement formats can spark science conversations
印度科学记者协会 (SJAI) 第二届会议于 2024 年 12 月 4 日至 5 日在 IISER 浦那举行。会议以“报道不足：弥合科学新闻差距”为主题，展示了一系列创新的参与形式，促进了记者、传播者和科学家之间的讨论和审议。
Undergraduate science wonderland: SURC 2024
第三届科学本科生研究会议 (SURC 2024) 于 2024 年 12 月 6 日至 7 日在班加罗尔 Azim Premji 大学举行。科学本科生研究会议是一个独特的会议，重点介绍了印度本科生科学研究的现状。
Molecular Docking, Biological software Packages, and Cell Culture Techniques protocol
研讨会于 2025 年 1 月 7 日至 1 月 11 日在线举行。
Transformative STEM pedagogies in India
传统教学方法强调死记硬背，忽视参与和探索。本文探讨了 Lodha 天才计划 (LGP) 灌输的创新教学方法在 STEM 教育中的变革潜力。这凸显了探究式教育的必要性，它通过一种动手、计算思维的方法塑造科学、技术、工程和数学 (STEM) 学习的未来，这种方法使学生能够探究科学概念。
Moving towards a wholesome learning experience
教育工作者正在重新构想评估，以优先考虑学习而不是死记硬背，努力集中于整合形成性方法和减少与考试相关的压力。 Shilpi Banerjee 在 Azim Premji 大学的工作体现了这种转变，将政策改革与实践教师培训相结合，以促进基于能力的教育。
Annual Conference on Extracellular Vesicles/Exosomes
会议2025 年 3 月 11 日至 3 月 13 日在海得拉巴举行。
