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通过这种突破性方法更轻松地学习量子物理
研究人员将双态系统作为课堂教学的一种有前途的方法。来自意大利、匈牙利、斯洛文尼亚和德国的物理教育工作者团队正在开创一种在学校教授量子物理的新方法。传统的课堂教学方法通常强调量子物理的历史和起源，这往往会给学习者带来挑战。 [...]
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