教育前沿：教育工作者、家庭讨论部署影响
檀香山阿卡！” 9 月 17 日和 24 日，超过 140 名教育工作者和家庭成员聚集在两次单独的部署简报会上，亲身了解部署如何影响军人家庭中的儿童和青少年。此外，与会者还发现了一些方法...
来源:美国陆军使用规范更正索引檀香山 - 9 月 17 日和 24 日，140 多名教育工作者和家庭成员齐聚一堂，参加两次不同的部署简报会，亲身了解部署如何影响军人家庭的儿童和青少年。此外，与会者还发现了更好地支持和与军人子女沟通的方法，并收集了出现问题时可用资源的信息。
简报会的赞助商是夏威夷的“军事儿童行动”（OMK）计划，该计划为有孩子或与受部署影响的儿童一起工作的成年人设计了课程。简报会结束后，一组家长分享了部署如何影响他们的孩子和家庭的经历。
夏威夷是参与 OMK 的 42 个州之一，该计划致力于实现以下目标：
1) 与全国各地的团体合作，在军人子女被部署之前、期间和之后为其提供可持续的本地支持服务；
2) 通过各种娱乐、社交和教育项目为军人子女建立支持网络，并将他们与其他军人和非军人青年联系起来；
3) 提高社区意识，促进对部署周期对军人、家庭、儿童和更大社区的影响的理解；
4) 为军人子女和家庭提供资源，包括夏令营、课后活动、青年委员会、教育简报等。
夏威夷 OMK 计划在其外展工作中提供六个计划组成部分：
Aca,!Ac 为年龄较大的青少年提供保姆讲习班，以补充军人家庭的儿童保育选择。
Aca,!Ac 为军人子女发声是一项由青年主导、成人支持的活动，它使用各种营销策略来教育他人了解军人子女的生活。
Aca,!AcYouth Focused Programs 为军人家庭提供各种活动，让他们在部署期间互相支持，互动并享受乐趣。