伊拉克士兵通过阅读与家人团聚

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来源:美国陆军使用规范更正索引
来自南卡罗来纳州彭德尔顿的二等兵 Shannon Willingham 展示了她在伊拉克塔吉营为家乡的孩子们读过的书籍,2008 年 8 月 12 日。Willingham 在巴格达多国师担任第 4 步兵师的补给员……(照片来源:美国陆军)查看原文
来自南卡罗来纳州彭德尔顿的二等兵 Shannon Willingham 展示了她在伊拉克塔吉营为家乡的孩子们读过的书籍,2008 年 8 月 12 日。Willingham 在巴格达多国师担任第 4 步兵师的补给员……(照片来源:美国陆军)查看原文
2008 年 8 月 12 日,来自南卡罗来纳州彭德尔顿的 Shannon Willingham 展示了她在伊拉克塔吉营给家乡的孩子们读过的书籍。Willingham 在巴格达多国师担任第 4 步兵师的补给员……(照片来源:美国陆军)查看原文 一等兵。来自南卡罗来纳州彭德尔顿的 Shannon Willingham 展示了她在 2008 年 8 月 12 日伊拉克塔吉营给家乡的孩子们读过的书籍。Willingham 在巴格达多国师担任第 4 步兵师的补给员……(照片来源:美国陆军) (照片来源:美国陆军) 查看原文

伊拉克塔吉营(陆军新闻服务,2008 年 8 月 14 日)——由于第 4 步兵师士兵和家属的部署一直保持一致,分离已是常态。

为了帮助加强分离家庭的关系,非营利性联合阅读计划为分离家庭推广“大声朗读”体验。

该计划促进了部署士兵与其子女、兄弟姐妹、侄女、侄子或他们的导师之间的沟通。

“该计划对我们来说已经发展得如此之大,几乎每个人都感受到了这种家庭互动的积极影响,”他说。“我对我们的事工团队以及他们对我们日常任务的积极影响感到无比自豪。”