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墙上的另一块砖
。我们生活在一个不平等的社会，许多领域的不平等现象正在加剧，尤其是在收入和财富方面。不同群体在阶级、种族和性别方面的生活条件差异大得令人无法接受。在教育领域，家庭背景仍然对学生的表现产生重大影响，并且它变得 […]
来源:Lars P Syll墙上的另一块砖
2024 年 6 月 26 日 15:52 | 发表于 教育与学校 | 1 条评论 教育与学校 1 条评论.视频
视频我们生活在一个不平等的社会，许多领域的不平等现象正在加剧，尤其是在收入和财富方面。不同群体在阶级、种族和性别方面的生活条件差异大得令人无法接受。
在教育领域，家庭背景仍然对学生的表现有重大影响，而且随着学生年龄的增长，这种影响会变得更加明显。当一所具有补偿愿望的学校表现出一种模式，即父母的教育背景对学生年龄的增长产生越来越大的影响时，这只能被视为一个巨大的失败。
与改革教育学的所有承诺相反，在过去半个世纪发生的学校观念转变中，主要失败者是来自没有学术传统的家庭的孩子。如今，随着学校代金券、自由择校和特许学校的出现，这种发展只会进一步加强受过高等教育的父母控制子女教育和未来的机会，这与所有补偿性承诺相反。很难想象，在今天的学校里，谁能像我们这一代人一样完成“阶级之旅”。
学校在我们社会劳动力市场和社会化相关学科的再生产中发挥着巨大而重要的功能作用。
当我在 20 世纪 60 年代和 70 年代长大并上学时，学校（负责培养我们的认知技能）、家庭（负责培养成长一代的成长和情感需求）与整个社会之间仍然存在着相当清晰的分界线。