S2E5：Becky Lim 和 Matt Rhoads 谈论教育科技和全球合作

这是我在夏末录制的一集精彩节目，节目中有我最喜欢的两位教育和教育推特人士 Becky Lim 和 Matthew Rhoads 博士。

Becky 和 ​​Matt 对教育技术在课堂上的潜力充满热情，在这一集中，他们分享了一些培养教学人员的策略，以便他们可以通过技术工具提高教学水平。作为教育技术总监和以前学校的设计技术教师，我与 Becky 和 ​​Matt 一样对技术使教学更有效、更高效的潜力持乐观态度。不过，我不得不承认，我现在比过去没那么乐观了。我认为，明确教学优于发现式学习的证据非常充分，但教育技术企业家似乎执意要让我们相信，他们的新工具将允许学生独立学习，并且以越来越非结构化的方式学习。这个原因，加上我经常听到教育技术专家告诉我教学内容并不重要，因为学生可以谷歌搜索一切，导致我逐渐在工作中不再强调技术，尽管我仍然认为，如果使用得当，技术对教师来说是一个有用的工具。

Becky 和 ​​Matt 不仅在阅读我在 Twitter 上尖刻的推文时赞赏这种观点，还要求我为新出版的书《扩大教学设计：全球合作》撰写一章关于将教育技术与基于证据的评估和反馈策略相结合的内容，该书的链接如下。我还鼓励您查看我前段时间与 Becky 和 ​​Matt 一起录制的直播，就在这本书的下方，我在那里更详细地描述了我的评估和反馈章节。尽情享受吧！

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Becky Lim

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Matt Rhoads 博士

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