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单点评分标准为何如此出色以及 4 种使用方法
反馈是支持学生学习的最佳方式之一。根据 John Hattie 的说法，反馈的效果大小为 0.64，通常被认为是影响学生学习的五大因素之一，但……它也是最不稳定的因素。大多数时候，学生收到的反馈都是对以下问题的回答：我要去哪里？我要怎么去？但忽略了这个问题的第三个基本答案：下一步去哪里？评分标准可以满足这一需求，并提供自我、同伴或教师的反馈类型，以推动所有学生进步，但并非所有评分标准都是平等的。评分标准是大多数课堂的传统组成部分。Web20Classroom 素养专家 Shaelynn Farnsworth 和我都非常喜欢一种您可能从未听说过的评分标准，即单点评分标准。我们认为单点评分标准应该成为每个课堂的一部分，由于其灵活性，教育工作者可以在课堂上或与同事一起以多种方式使用它们。评分标准至少从 20 世纪 90 年代中期开始就成为评估工具箱的一部分。事实上，我们猜想阅读这篇文章的许多教师多年来已经创建了不少评分标准。传统上，它们分为两类，整体和分析整体 - 标准以段落形式编写。评估活动或产品的整体成就整体评分标准示例分析 - 以成就级别作为列，以评估标准作为行。它允许您评估参与者的成就
来源:关于Web 2.0联接课堂的博客反馈是支持学生学习的最佳方式之一。根据
John Hattie的说法，反馈的效果大小为 0.64，通常被认为是影响学生学习的五大因素之一，但……它也是最重要的
变量。大多数时候，学生收到的反馈都是对以下问题的回答：我要去哪里？我要怎么去？但忽略了这个问题的第三个基本答案，即下一步去哪里？评分标准可以支持这一需求，并提供自我、同伴或教师的反馈类型，以推动所有学生前进，但并非所有评分标准都是平等的。
评分标准是大多数课堂的传统组成部分。
Web20Classroom读写专家，
Shaelynn Farnsworth和我都非常喜欢一种你可能以前没有听说过的评分标准，即单点评分标准。我们认为单点评分标准应该成为每个课堂的一部分，而且由于其灵活性，教育工作者可以在课堂上或与同事一起以多种方式使用它们。
自 1990 年代中期以来，评分标准一直是评估工具箱的一部分。事实上，我们猜想阅读这篇文章的许多老师多年来已经创建了不少评分标准。传统上，它们分为两类，整体和分析
整体 –标准以段落形式编写。评估活动或产品的整体成就
整体评分标准示例 分析 –以成就级别作为列，以评估标准作为行。它允许您使用单个评分标准根据多个标准评估参与者的成就。
分析评分标准示例但是，每个人都应该知道一个更有影响力和灵活性的评分标准，即单点评分标准。
单点评分标准 –显示一组标准，每个标准都有一个成就级别，每个标准都展示了高质量的工作。不包括替代级别。开放反馈、目标设定或证据的空间。
单点评分标准示例对学生的好处