一些针对活动家的财务建议

最近我在推特上看到一些关于大学财务的混乱信息。以下是四条建议:避免使用行业总量数据来论证该行业在机构规模和财务表现方面都非常不平衡,请确保您熟悉您的机构及其在该行业中的位置。避免 […]

来源:Critical Education | 公共利益高等教育新闻,侧重关注金融

最近我在推特上看到一些关于大学财务的混淆。以下是四条建议:

  • 避免使用部门总计数字来论证该部门在机构规模和财务表现方面都非常不平衡,请确保您熟悉您的机构以及它在该部门中的位置。
  • 避免使用部门总计数字来论证 您的
  • 当您指的是现金时,避免使用“储备”数字在会计术语中,“储备”并不意味着现金。现金包括在储备中,但这是因为储备指的是资产超过负债的部分:即机构拥有的资产多于其所欠的资产。如果它没有储备,它就会破产。但它的资产包括建筑物和土地,这些可以主导储备数字。这种混淆经常出现,并且经常与右翼关于该部门“充斥着现金”的论点有关。如果您想谈论现金,请使用现金数字 - 但请记住,持有大量现金或其他流动资产来管理组织的日常运作是一种良好的管理方式。大学规模很大,支出也很大!
  • 当您指的是现金时,请避免使用“储备”数字 拥有 欠款 这是一个经常出现的混淆,通常与右翼关于该行业“现金泛滥”的论点有关。
  • 循环信贷额度 (RCF) 就像透支……如果您有,您不一定打算使用它。它提供额外的空间或用于紧急情况。大学可能只是在“流动性”计算中使用它来向 OfS 保证他们有足够的资源来支付 30 天的支出——低于该水平是“可报告事件”——并且永远不会打算使用它。您的机构协商了但尚未使用它,本身并不代表管理不善。
  • 循环信贷额度 (RCF) 就像透支…… 本身 避免将一次性成本与经常性成本混淆