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用于贷款的“补充”资金为 110 亿英镑
鉴于昨天的秋季预算中没有提到高等教育，我将注意力转向了教育部本月早些时候发布的 2019/20 年度账目。关于学生贷款，自 2018 年 Theresa May 宣布审查 18 岁以后的资金并委托 Augar […] 以来，我们一直处于停滞状态
来源:Critical Education | 公共利益高等教育新闻，侧重关注金融鉴于昨天的秋季预算案中没有提到高等教育，我将注意力转向了本月初发布的教育部 2019/20 年度账目。
教育部 2019/20 年度账目关于学生贷款，自 2018 年 Theresa May 宣布对 18 岁后资助进行审查并委托 Augar 小组于去年夏天发布报告以来，我们一直处于停滞状态。尽管昨天有人建议我们可能会得到迟来的回应，但我们可能不得不等到明年 3 月的预算，届时政府将希望更好地了解其支出承诺。
这使得学生贷款融资陷入困境，用于贷款注销的预算拨款很少，名义上很少，由议会每年 2 月提供的大量“补充预算”支撑。
尽管“目标 RAB”明显为 36%，并且预算流程从 2014 年开始就悬而未决，当时旧的商业、创新和技能 (BIS) 部门负责贷款，并受到“激励”以降低贷款计划的成本。您可以看到，这两个功能仍在最新的综合预算指南中规定，但它们代表了僵尸政策，对事件几乎没有影响。
为什么会这样？嗯，早在 2 月份，DfE 就获得了额外的 120 亿英镑，以补充 2019/20 年“非现金 RDEL”（主要是学生贷款“减值”）的预算，每年 47 亿英镑。（学生贷款之所以“减值”，是因为贷款的估计还款额低于预付现金。）补充资金总额是原始拨款的三倍多。
120 亿英镑 加上而且……教育部去年设法花费了其中的近 160 亿英镑。账目报告显示，与该总额相比，“支出不足” 11 亿英镑。
从下表可以看出，学生贷款的“公允价值变动”非现金成本超过 140 亿英镑。
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