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无缝教学与“向顶尖人才教授”
多年来，我无数次建议教师“教到最高”。在大多数情况下，我都会通过“脚手架向下”的需要来提出警告，但老实说，我开始相信“教到最高”这句话弊大于利。我说过 [...]
来源:The Learning Spy | 考虑教师的智力食粮多年来，我无数次建议教师“向顶尖学生教学”。在大多数情况下，我都通过包括“脚手架向下”的需要来对此提出警告，但老实说，我开始相信“向顶尖学生教学”这个短语弊大于利。
我最近在一次会议上发言，要求与会者讨论他们对这个术语的理解。简短交谈后，我要求他们在迷你白板上回答以下问题：
“向顶尖学生教学”一词的最佳定义是什么？A) 向最有能力的学生传授课程B) 确保所有学生取得最高成果C) 区分课程以确保所有学生都受到适当的挑战D) 挑战最有能力的学生，同时确保能力最差的学生不会落后
“向顶尖学生教学”一词的最佳定义是什么？
A) 向最有能力的学生传授课程
B) 确保所有学生都取得最高成绩
C) 区分课程，确保所有学生都受到适当的挑战
D) 挑战最有能力的学生，同时确保最没有能力的学生不落后
当每个人都举起他们的 MWB 时，大多数人都选择了 D 或 C（尽管我很惊讶地看到有很多 A），几乎没有人选择了 B。
事实上，B 是我更喜欢的定义。
[1] 仅说起来容易，但这实际上意味着什么？
之前 五种教学策略所有这些都过于乐观，这是重点的一部分。不可避免的是，尽管付出了一切努力，仍然有学生未能如愿。但是，如果我们真的希望所有学生都达到最高标准，我们就需要相信无间隙教学是可能的。
总是因为“教学达到最高标准”被广泛误解，而且毫无意义，所以我不再建议教师这样做。我越来越多地建议我们应该努力实现无间隙教学。
[1]喜欢这个：
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