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冰冷
破冰问题——我们中的一些人喜欢它们，其他人讨厌它们。它们通常与手头的话题无关，即使稍微……继续阅读冰冷
来源:E-Learning Provocateur By Ryan Tracey破冰问题——我们中的一些人喜欢它们，而其他人讨厌它们。
它们通常与手头的话题无关，如果它甚至有点个人化，我就会忙着寻找一些有趣的东西来谈论，而不是倾听同事们在说什么。
但我明白为什么培训师会使用它们：它们隐喻性地打破僵局。
我们都从惨痛的经历中吸取了教训，无论我们的会议是在现场还是虚拟的，一开始不说话的与会者在最后也不会说话。通过让每个人从一开始就说话，我们打破了恐惧障碍并促进他们积极参与。
每个人所以我提出了一个替代方案。不要完全放弃破冰，而是改变提问的性质……
你想从这次会议中得到什么？
您希望从本次会议中得到什么？这个问题实现了两全其美：它让与会者发言，并让他们全神贯注于游戏。
更具体地说……
1. 它迫使与会者思考。
当经验丰富的专业人士努力将通用主题与他们自己的角色联系起来时，我永远感到惊讶。
通用内容本身并非无用；它只需要与现实世界联系起来。回答问题可以建立这种联系。
2. 它促进了社会学习。
那些努力将点点滴滴联系起来的人可能永远不会自己做到这一点。
听到同行（尤其是那些担任类似角色的人）的回答有助于他们明白过来。
3. 它使与会者能够设定期望。
培训是参与者投入时间和精力的一项投资，因此他们自然会寻求有价值的回报。
通过确定他们对课程的期望，培训师可以相应地调整内容。
4. 它使培训师能够设定期望。
除非技术发展到我们可以将 Neo 风格的上传直接上传到大脑的程度，否则学习过程仍将是一个旅程。