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“它打开了眼界”：一所英国学校如何欢迎难民并向他们学习
埃塞克斯小学的工作人员描述了争取支持的艰辛以及慈善机构的专业培训所带来的不同。2022 年，伯查格村的一家酒店开始接待难民，一天，一群父亲来到当地学校问：“我们的孩子可以加入吗？”对于埃塞克斯郡伯查格英格兰教会小学来说，这是一个既容易又困难的决定。学校将自己视为一个扎根于社区的欢迎空间，但工作人员担心，像大多数学校一样，他们将不得不独自整合新学生。继续阅读……
来源:The Guardian | Educational News2022 年，伯查格村的一家酒店开始接待难民，一天，一群父亲来到当地学校问：“我们的孩子可以加入吗？”
对于埃塞克斯郡伯查格英国国教小学来说，这是一个既容易又困难的决定。学校将自己视为扎根于社区的欢迎空间，但教职员工担心，像大多数学校一样，他们将不得不独自整合新生。
英格兰接收来自库尔德斯坦、伊朗、哥伦比亚、阿塞拜疆、俄罗斯、乌克兰和阿富汗的儿童使学校的人口增加了 12%，使其摆脱了单一文化，并考虑到新的饮食和宗教要求。
“这很快改变了学校的活力，”校长 Sharon Vessey 说。
“人数突然增加，我们不得不考虑教室的后勤问题。我们必须找另一位老师教他们 [英语]。这对我们来说是未知领域；我们不知道他们会怎样，他们经历了什么。”
Birchanger 是众多学校之一，这些学校突然被要求支持有复杂需求的新寻求庇护者和难民学生，包括处理创伤和从头学习英语，但发现帮助有限。
维西回忆说，学校遇到了当地政府的不理解，前校长“真的努力”争取资金聘请英语教师，而现有的教师每天要多花一个小时来规划。
“困难之一是了解、理解不同文化的细微差别，”她说，并举例说，乌克兰儿童认为坐在地板上是一种惩罚。
Alesia Golubeva 和她的儿子 David。 跳过新闻通讯推广