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远离大学的农村县难以招聘教师
距离大学超过一小时车程的九个县开展教师培训计划时面临特殊困难。
来源:EdSource九个距离大学教师培训项目超过 60 英里的农村县难以招募到足够的教师来填补课堂空缺。
九个距离大学教师培训项目超过 60 英里的农村县难以招募到足够的教师来填补课堂空缺。 图片来源：Julie Leopo for EdSource根据加州大学洛杉矶分校学校转型中心周二发布的一份报告，加州九个农村县大部分在学生成绩和教师招聘方面都举步维艰，处于教师教育荒漠之中。
根据《加州教师教育荒漠：被忽视且日益严重的公平挑战》报告，阿尔派恩、德尔诺特、帝国、因约、拉森、莫多克、莫诺、塞拉和锡斯基尤县在距离县教育办公室 60 英里的范围内没有教师培训项目。
加州教师教育荒漠：一个被忽视且日益严重的公平挑战。“我们知道，研究表明，教师更有可能完成实习教学，并在接受教师培训的地方附近找到工作，”加州大学洛杉矶分校学校转型中心项目主任凯·马修斯 (Kai Mathews) 表示。
因此，根据这项研究，九个县中有六个县的准备不足教师比例高于全州 4% 至 5% 的平均水平。在九个县中，莫多克和拉森的准备不足教师比例最高，分别为 14% 和 17%。
准备不足的教师持有实习证书或紧急许可证，不需要他们完成教师培训，或者持有豁免权，允许他们教授证书之外的科目。
加州大学洛杉矶分校的研究人员表示，由于州政府要求学区只有在没有完全合格的教师的情况下，才能聘请准备不足的教师，因此，准备不足的教师比例高表明该县的学区在招聘和聘用合格教师方面遇到了困难。