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研究发现，加州的资金改革对那些获得最多资金的人而言是有效的
U.C.教授 Rucker Johnson 总结称，基于股权的资助使贫困程度最高的学区的学生成绩大幅提高。
来源:EdSource照片由 Alison Yin 为 EdSource 拍摄
照片由 Alison Yin 为 EdSource 拍摄本周，加州大学伯克利分校的一位劳工经济学家对一个长期存在的问题给出了加州的答案，即更多的资金是否对 K-12 教育重要。
本周，加州大学伯克利分校的一位劳工经济学家对一个长期存在的问题给出了加州的答案，即更多的资金是否对 K-12 教育重要。研究该州十年前的学校财政改革（称为地方控制资金公式）的 Rucker Johnson 得出结论，这确实很重要，尤其是对于最需要通过股权融资获得帮助的学生而言。
研究该州十年前的学校财政改革（称为地方控制资金公式）的 Rucker Johnson 得出结论，这确实很重要，尤其是对于最需要通过股权融资获得帮助的学生而言。“研究结果提供了令人信服的证据，表明学校支出很重要，提供额外资源来支持高需求学生会带来回报，”加州大学伯克利分校戈德曼公共政策学院公共政策教授约翰逊写道。
“研究结果提供了令人信服的证据，表明学校支出很重要，提供额外资源来支持高需求学生会带来回报，”加州大学伯克利分校戈德曼公共政策学院公共政策教授约翰逊写道。约翰逊在学习政策研究所本周发布的“学校资金有效性：来自加州地方控制资金公式的证据”中写道，这些学生的成绩在一系列指标上都有显著提高。
约翰逊在学习政策研究所本周发布的“ 学校资金有效性：来自加州地方控制资金公式的证据 学校资金有效性：来自加州地方控制资金公式的证据 ”中写道，这些学生的成绩在一系列指标上都有显著提高。 抹去了这一时期的大部分学术进步