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校园抗议不会破坏大学使命
大学应该鼓励公众进行文明讨论，但背景很重要校园抗议不会破坏大学使命一文首先出现在 Education Next 上。
来源:Education Next 博客“校园暴力无法培养公民。”听听！我们完全同意 Rick Hess 在最近的 Education Next 博客文章中发表的这一声明。因此，我们惊讶地看到 Hess 将我们在《高等教育纪事报》上发表的一篇文章描述为“校园混乱”的“辩护”。在我们的文章中（部分内容是对 Hess 之前的一篇文章的回应），我们实际上捍卫的是学生参与和平抗议的权利。我们还认为，培养学生成为积极参与的公民一直是高等教育使命的一个多世纪以来的核心，而政治活动可以帮助学生培养重要的公民技能。
教育下一步 博客文章 高等教育纪事 论文 作品Hess 将我们描述为“混乱辩护者”，我们“似乎对课堂上发生的事情的价值漠不关心”。这是一个身份错误的例子，这种误解没有考虑到我们论文中最重要的观点之一：校园言论没有单一、统一的规则。不同的校园环境适用不同的规定和规范。
校园言论没有单一、统一的规则。不同的校园环境适用不同的规定和规范。作为一所小型文理学院的教授，我们致力于教学。教室是校园生活的神经中枢。它是一个致力于传播知识和培养批判性思维技能的空间。因此，课堂上不应该有叫喊、人身攻击和政治口号。文明的言论才是游戏规则。游戏规则是学术自由，专业知识、证据和理性应该胜过直觉和哗众取宠。
学术自由 是 解释“从历史上看，”Hess 总结道，“学会成为蒙面、无名暴徒的一部分，并不是培养民主党人的方法，而是培养穿着长筒靴的暴徒的方法。”
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