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“可教性指数”
每周的灵感和想法都在这里！尽管安排了成功教育环境的所有必要组成部分（“富有同情心的 CFI 教练”、合适的学习区和激励的渐进式掌握），但如果学习者的“可教性指数”较低，您的项目很容易失败！这是一个心理上的未知数，在很大程度上超出了教育者的范围。桑代克的准备定律：基本……继续阅读“可教性指数”“可教性指数”一文首先出现在航空理念和讨论！。
来源:SAFE博客尽管安排了成功教育环境的所有必要组成部分（“富有同情心的 CFI 教练”、合适的学习区和激励的渐进式掌握），但如果学习者的“可教性指数”较低，您的项目仍可能很容易失败！这是一个心理上的未知数，很大程度上超出了教育者的能力范围。
富有同情心的 CFI 教练 学习区 渐进式掌握 可教性指数！ 可教性指数！桑代克的准备定律：在学习者准备好或有能力学习之前，需要满足其基本需求。如果这些需求没有得到满足，教师几乎无法激励学习者。当学习者看到这样做的明确理由时，他们最好获取新知识。 FAA AIH
桑代克准备定律：
桑代克准备定律：学习者的基本需求需要得到满足，然后他或她才能准备好或有能力学习。如果这些需求没有得到满足，教师几乎无法激励学习者。当学习者看到这样做的明确理由时，他们最好地获取新知识。 FAA AIH
FAA AIH我想每个人都知道，有些人容易接受教育、想法和变化，而另一些人几乎自动抵制。思想封闭的态度与完全意识到并开放的“初学者心态”相反。这种接受教学的范围被称为“可教指数”，并且在很大程度上超出了教育者改变的范围。
“初学者的心态。” “初学者的心态。”学习意愿 x 改变意愿 = 可教性水平
学习意愿 x 改变意愿 = 可教性水平未来可教性的最大障碍之一就是相信你已经是专家了，因此你已经有了答案……更多
未来可教性的最大障碍之一就是相信你已经是专家了，因此你已经有了答案……更多
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