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我面前的 3 是什么？
《3 Before Me》要求学生在遇到困难时，必须先尝试用3种不同的方式解决问题，然后再向老师提问。来源
来源:TeachThought3 在我面前：培养学生能力的教学策略
由 TeachThought 员工制作
TeachThought 员工什么是“3 Before Me”？
“3 Before Me”是一个简单的课堂策略——可以说是一种教学和学习策略——要求当学生遇到挑战时，他们必须首先向三个不同的人寻求帮助，然后再向老师求助。
该策略的演变？当学生陷入“困境”时，他们必须首先尝试用三种不同的方式解决问题，然后再向老师提问。这使得它更加灵活。您可以要求学生询问一个人并寻求两个资源，或者两个人和一个资源。您还可以将教室中的学生分组，并要求学生从三组中选出一个人。 （可以按照综合能力、内容领域、社会因素等进行分组）
学生独立和协作解决问题的能力是现代高效课堂的重要组成部分。当学生遇到“困难”或不确定该去哪里或下一步该做什么时，老师通常是第一个去找的人。但在教室里——无论是否有数字连接——他们通常可以自己解决问题或从多个来源获得帮助。要在这个信息时代真正赋予学生权力，需要我们培养学生处理复杂任务和信息的能力、意愿、能力和倾向。
这个“规则”是一个简单的开始方式。
《3 Before Me》需要什么？
培养成长心态 自主学习结论
虽然“3 Before Me”并不总是“解决有关“理解”的复杂问题”，但随着时间的推移，持续使用它可以帮助学生实现理解，从而为教师和学生创造一个更可持续的学习环境。
我面前的 3 是什么？培养学生能力的教学策略