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AI可能对学生构成危险。大学必须做三件事
生成人工智能（AI）对文本，视频和图像的巨大身体进行了训练，以识别模式。然后，它根据此模式标识创建新的文本，视频和图像。多亏了机器学习，它可以提高其每次使用的能力。
来源:英国物理学家网首页生成人工智能（AI）对文本，视频和图像的巨大身体进行了训练，以识别模式。然后，它根据此模式标识创建新的文本，视频和图像。多亏了机器学习，它可以提高其每次使用的能力。
随着AI的嵌入在学术生活中，出现了令人不安的现实：学生极为容易使用其使用。他们对AI的缺点保持警惕还不够。而且他们对自己的主题内容还不够了解，无论如何都对此做出判断。最重要的是，他们不知道自己不知道什么。
学术生活作为高等教育教学的两名学者，我们认为在当今的AI世界中，学生面临四个关键危险。他们是：
两个 学者- 盲目信任其能力，使其能够辅助实际学习，这不是知道它如何处理专业知识与非批判性但自信的噪音之间的差距。
鉴于我们作为学者的经验，他们已经为学生开发了课程，并且研究生物AI，我们认为大学可以做三件事。他们应该教授批判性AI素养，强调为什么发展知识很重要，并教导学生为什么成为专家，如果他们将与AI有意义地互动，那么他们很重要。
四个危险
对AI虚假信心的盲目信任。 Microsoft最近的一份报告显示，对主题了解最少的人最有可能接受AI输出为正确的人。诸如Chatgpt和Claude之类的生成AI程序以极大的信心产生文本。缺乏领域专业知识的学生无法识别这些系统何时完全错误。
对AI虚假信心的盲目信任。 最近的Microsoft报告 chatgpt Claude 由AI 使用AI转录工具的医院 了解