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Cal State对AI
Cal State的1700万美元投资中缺少什么？一个教学学生如何战略指导该工具的力量的框架。
来源:EdSource信用：Matheus Bertelli / Pexels < / div>
最近的一项纽约时报调查显示，Openai的野心是使人工智能成为高等教育的“核心基础设施”。在加利福尼亚州，这种愿景已经是一个现实：加利福尼亚州立大学系统已承诺1690万美元为Chatgpt Edu提供其23个校园的460,000名学生。但是，这项巨大的投资错过了一个至关重要的机会来发展战略思维能力，这使学生在AI-EAGMENT的工作场所中真正有价值。
纽约时报调查 已承诺具有讽刺意味。 Openai帮助了学生将批判性思维外包给聊天机器人的问题，现在通过使外包更加无缝地将自己作为解决方案。当今心理学的最新研究发现，频繁的AI使用与批判性思维能力（尤其是在年轻用户中）之间存在负相关。当学生将决策和解决问题委托给AI时，他们绕过了建立战略能力的非常心理过程。
加利福尼亚州立大学对Chatgpt Edu的投资具有重大的变革性。但是，在没有战略框架的情况下花费将近1700万美元在AI工具上，就像在不教他们数学的情况下购买学生计算器。投资是合理的；缺少的是教学生如何从战略上指导这些强大的能力，而不是依赖它们。
投资CSU系统中的学生已经具有传统学术指标无法捕获的出色战略思维技能。这里有一些例子。在上学时工作多个工作需要复杂的资源优化。支持家庭需要利益相关者的管理和优先级平衡。导航复杂的官僚机构会发展系统思维。在不同的文化社区之间翻译可以建立跨领域的模式识别。
在ESSEC商学院，•••
Steve Caplan