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查尔斯·亚历山大
退休董事改造了为第一代和资源不足的学生提供的学术支持计划。
来源:UCLA近二十年来，查尔斯·亚历山大（Charles Alexander）被学生称为“ A博士”（Dr. A Dr.加州大学洛杉矶分校（UCLA）的学生多样性助理副教务长亚历山大（Alexander）和加州大学洛杉矶分校（UCLA）学术进步计划的董事将于6月底退休，在加利福尼亚大学（University of California）结束了将近30年的职业生涯。
自2006年到达校园以来，亚历山大（Alexander）带领AAP度过了一段显着的增长和创新时期。该54年历史课程服务的学生人数几乎翻了一番，从3500人扩展到超过6,300多个的不同群体。
在他任职期间最关键的时刻之一是2008年推出了“学者社区”，这是一个必需的方向，将每个传入的AAP学生与个性化的学术资源和支持网络联系起来。他还监督了2015年坎贝尔音乐厅（Campbell Hall）的AAP学习亭的开发，这是一个专门的空间，添加了学习实验室，技术丰富的工作站和会议空间，以实现同行学习和指导。他反映：“多年来，该计划的增长非常重要。” “我们在为学生提供服务方面变得更加有意，并更有效地确保每个学生都能看到和支持。”
当他退休后，亚历山大的遗留下来的遗产 - 由公平，社区和对UCLA及其他地区的学生成功的坚定承诺定义。他与新闻编辑室谈论了自己的职业生涯，并希望对AAP的未来。
为什么支持像AAP这样重要的学生保留的程序如此重要？
我们的许多学生是家庭中第一个上大学的人。许多来自资源不足的社区。来到加州大学洛杉矶分校（UCLA）这样的大地方，而没有帮助您过渡到大学生活的资源将有些悲剧。
首先在他们的家庭中由查尔斯·亚历山大（Charles Alexander）提供