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通过体育塑造性格
：伊利亚特田径队创始人兼首席执行官帕特里克·沃伦（Patrick Whalen），每支疲惫的高中生都必须通过600m长的林木课程进行登录。第一支球队的选择是要携带第二轮的原木。培训日志大约十英尺长，而我们试图通过体育教育来保留术后塑造角色时，首先出现在Ed.gov博客上。
来源:美国教育部博客：ILIAD Athletics创始人兼首席执行官Patrick Whalen
每支精疲力尽的高中生都必须通过600m长的林木路线进行登录。第一支球队的选择是要携带第二轮的原木。训练日志大约是十英尺长，尽管我们试图使它们的尺寸大致相同，但其中一个显然比其余的大。
原木演习是当时早晨与Iliad Athletics锻炼的关键部分，该运动为学校，家庭学校合作社和其他教育组织提供体育（PE）课程，培训和咨询。由于原木有粗糙的后备箱，没有手持式，并且需要团队协调来操纵，因此原木演习总是不舒服的。但是不适：摩擦揭示了性格并挑战学生成长。
iliad田径那些早晨的学生点击了一些重要的点击。当获胜的球队完成第一轮比赛时，他们互相瞥了一眼对方，然后他们的领导人对我说：“我们将在本轮上占据大型球队。”
很难在学校培养这种角色，这种角色愿意拥抱挑战，或者泰迪·罗斯福（Teddy Roosevelt）可能称之为“艰苦的生活”。大多数教育工作者渴望为学生提供更多的学生，而不是对可测量指标的狭窄技术水平。指标是评估技能发展和内容精通的好方法，因此它们正确地吸引了我们的许多教育关注。但是我们大多数人也希望我们的学生能够成长为有能力善于转向生活并以尊严和幸福生活的优秀年轻人。简而言之，我们希望他们将成为具有高品格的男人和女人。
在我们的学生中培养高品格的奖励可能不会出现在任何标准化的测试中，但在这些学生的生活中会出现。尽管没有简单的方法来测试角色，但有一些方法可以在大多数学校中教授和鼓励它。测试字符的最佳方法？ PE。
charassein