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当例外成为常态
高等教育中非传统学生的崛起
来源:曼哈顿政策研究所信息简介
简介
简介非传统学生（通常年龄较大、不是直接从高中毕业、有工作和家庭责任等）现在构成了大学生的大多数。这些学生的需求与传统学生的需求截然不同，但大多数机构仍未建立支持他们的机构。
在高等教育面临重大挑战（学费上涨、入学率停滞、资金不稳定以及对其价值的日益怀疑）的时候，必须更加关注非传统学生。如果董事会成员希望帮助他们的机构生存和发展，他们必须认识到这些学生是谁以及如何吸引、招收和留住他们。
大多数高等教育机构 (IHE) 面临入学率停滞或下降的问题。与此同时，他们看到非传统学生的入学率不断增加。十多年来，两年制和四年制院校的大多数学生并非首次入学的全日制学生。[1] 非传统学生的增长受到多种因素的推动，包括经济变化、雇主需要新技能、对更多或更好的职业发展的渴望、个人地位的变化（例如结婚、离婚、孩子达到学龄）、更多在线和更灵活的选择，以及高校的新招聘策略。
1董事会成员必须开发一种新的思维方式，以最好地支持他们的机构和这些学习者。通常，当管理人员和董事会成员考虑如何为学生服务时，他们想到的是那些 18-22 岁的年轻人，他们的全部现实（生活、吃饭、上课，通常还有工作）都在校园里。需要的是范式转变，高等教育领导者认识到目标是服务于人们——通常是成年人、校外生活、照顾家庭和工作的人——而教育并不是他们唯一的关注点。
人 2谁是今天的学生？
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