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研究揭示了不同计算机科学课堂中的动机转变
大学计算机科学 (CS) 课程是进一步学习 CS 和从事 STEM 职业的重要桥梁。然而，许多对 STEM 感兴趣的女性和代表性不足的学生在大学里放弃了这些职业道路。通过对 CS 教育的新研究，特拉华大学的研究人员正在发现更有效的方法，让教师支持所有学生的学习并鼓励他们坚持不懈。
来源:英国物理学家网首页
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