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八年前，我开始了这个常规功能，在该功能中，我分享了与ESL/EFL有关的网络上的一些帖子和资源，或者与一般引起了我注意的语言有关。您可能还会对2021年ELLS老师的最佳资源，文章和博客文章感兴趣。此外，请查看[…]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客八年前，我开始做这个定期专题，分享一些来自网络的与 ESL/EFL 或引起我注意的一般语言相关的帖子和资源。
八年前我开始了这个常规功能您可能还对 2021 年 ELLS 教师的最佳资源、文章和博客文章感兴趣。
2021 年 ELLS 教师的最佳资源、文章和博客文章。另外，请查看我的关于英语学习者教学的最佳资源集。
我关于英语语言学习者教学的最佳资源的集合。此外，请查找我们于 2018 年春季出版的关于 ELL 教学的书籍，了解我们的新书。
2018 年春季出版的 ELL 教学书籍 了解我们的新书以下是本周的选择：
与英语学习者成功相关的课堂特征和实践来自 Ed Week。
与英语学习者成功相关的课堂特征和实践教师可以向 ELL 播放此视频，并让他们写下/谈论他们所看到的内容：
视频
《语言教师：从把关人到策展人》出自《赤脚 TEFL 教师》。
语言教师：从把关人到策展人我将此推文添加到学习双语优势的最佳资源中：
学习双语优势的最佳资源双语者经常在不同语言之间切换，这会强化大脑中负责管理和控制语言的部分。这有助于延缓认知能力下降，并随着年龄的增长使大脑更有效地运作。 https://t.co/kISZ7vrQ7g—蒙特塞拉特加里湾 (@Montserrat_EDU) 2024 年 9 月 7 日
双语者经常在不同语言之间切换，这会强化大脑中负责管理和控制语言的部分。这有助于延缓认知能力下降，并随着年龄的增长使大脑更有效地运作。 https://t.co/kISZ7vrQ7g
https://t.co/kISZ7vrQ7g— 蒙特塞拉特加里贝 (@Montserrat_EDU) 2024 年 9 月 7 日
@StA_IEI