意见：致琳达·麦克马洪（Linda McMahon）的公开信

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亲爱的女士秘书，

恭喜，欢迎来到我们曾经很了解的地方。您代表美国学生，父母，教育工作者和纳税人以及您服务的政府面临许多艰巨的挑战，但是您的“部门最终任务”演讲表明您已经准备好与他们见面。我们特别佩服您致力于使美国教育“世界上最伟大”的承诺。

语音

但是，我们以及您以及我们的美国人将如何知道我们到达那里的速度？到目前为止，您可能知道，您领导的部门最重要的活动是对教育进步的全国评估，其中某些人被称为NAEP，并且被许多人称为美国的成绩单。

部门 国家教育进步评估

这是我们知道美国教育在全国范围内还是在您寻求恢复其控制权的州的主要范围。

将近四十年前 - 在罗纳德·里根（Ronald Reagan）的第二任期中 - 我们的工作是使学生成就的关键晴雨表现代化。一个处于危险的国家告诉美国人五年后，他们的教育体系远非世界上最伟大的州领导人 - 尤其是州长 - 渴望更好地了解学生和学校的表现。他们是对的。当时，他们不确定监视该表现的方法。

一个有风险的国家 远离世界上最伟大的 我们的 Lamar Alexander 教育科学研究所

1988年大修做出了三个重大更改：

创建该独立董事会，以确保数据的完整性，准确性和实用性；

在4、8和12年级的州立学生成就的国家级别报告就职典礼，即在小学，中学和高中的末期；和

每个人 他们自己的标准 学校 ^th Mark Schneider 指向 方式

真诚，