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NC应恢复研究生学位薪酬
由共和党领导的NC立法机关2013年决定结束进入教学专业的新教师的研究生学位的决定不仅被误导了，而且是对公共教育的袭击中的另一波浪潮，这在旧北州持续了。自2013年以来一直影响公共教育政策的人，参议员……继续阅读NC应该恢复研究生学位薪酬
来源:咖啡因怒火由共和党领导的NC立法机关2013年决定结束进入教学专业的新教师的研究生学位的决定不仅被误导了，而且是对公共教育的袭击中的另一波浪潮，这在旧北州持续了。
和自2013年以来一直影响公共教育政策的人，参议员菲尔·伯杰（Phil Berger）继续大喊，教师的研究生学位对课堂没有积极影响。在2019年4月的WFMY采访中，伯杰说，
wfmy“拥有高级学位并不能使您成为更好的老师。我们拿走了我们本来可以花在大师付款上的钱，并将其插入教师加薪中。”
我承认，存在的研究表明，高级学位与较高的考试成绩和/或更高的毕业率无关。但是，许多吹捧这些论点的人通常是从未教过或经历过绝对永无止境的助学士的人，北卡罗来纳州教育改革已将学校和老师置于学校和教师身上。
但实际上，当如此多的衡量学校的变量以多种方式改变了很多次，通常很难用历史数据来衡量当今的数据 - 通常是由菲尔·伯杰（Phil Berger）这样的非老师。
自1990年以来，我们作为一个国家从克林顿到布什过渡到奥巴马，再到特朗普（和德沃斯）。我们幸免于难，没有孩子留下来竞争。作为一个国家，我们从一路的标准学习过程中转变为共同核心（及其所谓的无定形后继者）。而且我们使用了几种版本的EOCT，EOG，SAT，ACT，AP，AP，ABC和AYP的版本。
关键是，我们利用各种测量单位学习了许多不同的晴雨表，实际上将有关学生成就的当前数据与历史数据进行了比较几乎徒劳的。自从我上高中以来，SAT也发生了多次变化。
实际上有很多研究表明研究生学位确实很重要。
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