大学生整天做什么？答案不是学习

简介

美国大学和大学都被审查为前所未有的。从最高水平的学费和窃的指控上升到对较低的完成率和校园免费询问状况的担忧，美国四年制的大学就在显微镜下。然而，一个关键的问题很少引起应有的关注，这只是大学对学生的期望。

学生的学习时间比以往的时间要少得多，全日制学生报告了20-25个课堂上的合并小时并在做学工作。[1]美国大学需要重置对学生的期望。全日制学生应该期望将整整35小时的一周投入到他们的课程和相关研究上。州长和校园受托人的董事会在重置这一期望并帮助大学实践中起着至关重要的作用。

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工作少，少阅读

平均而言，今天的学生（无论是在学术和非学术工作还是从两几代人开始）的工作较少。 2010年，经济学家菲利普·巴布科克（Philip Babcock）和敏迪·马克斯（Mindy Marks）报告说：“ 1961年，美国四年制大学的平均全日制学生每周学习约二十四小时，而他的现代同行每周仅投入14个小时。”这一趋势“针对来自所有人口亚组的学生，为工作的学生以及在每一个专业的学生中，在每个类型，学位结构和选择水平的四年制大学中都没有的学生。”

2 3 全职 4 学术上漂流 5 6 7 8 9 哈佛杂志 10 11 高等教育纪事 12 编年史 13 14 大西洋 15 16 17 18 19 20

夸大的成绩，缩减期望

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

大学需要文化重置

绝对不是。 什么都没有

那么需要做什么？

提高条

37 最小值 每个 周。 反对教育的案件 38

将严格恢复到分级

39 40

拥抱透明度和问责制

41 42 43

使教职员工的一部分

结论

endNotes

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