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我们的 2024 年大选学生对话论坛
从 9 月 10 日开始，我们邀请青少年反思他们的公民和政治价值观、信仰和身份，并分享他们对当前问题的看法。
来源:The New York Times | 教育新闻博客青少年对世界状况有很多话要说。他们经常比成年人更多地了解在社区中有效或不起作用的事情。他们关注新闻，即使他们从社交媒体中学到的比传统来源更多。他们非常关心未来以及如何使它变得更好。
大量说但教育工作者告诉我们，尽管有真正的学习和成长机会，但政治话语的日益两极分化的性质使人们很容易避免与政治有关的任何事情。 《教育周》最近询问有关2024年大选的教学是“学习机会或陆地矿山”。佛蒙特州南伯灵顿学区的高中社会研究老师克里斯蒂·诺尔德（Christie Nold）以这种方式回答：“作为教育工作者，我们可以在教室里创造空间以进行促进的对话，或者知道对话正在Tiktok，在浴室中，以及没有便利和支持的走廊上进行。”
教育周最近问我们同意，希望我们可以帮助促进教室中的讨论。今年秋天，在一个名为“学生对话论坛”的系列中，我们将提出一些大问题。尽管他们受到美国总统大选的启发，但他们比一次选举更广泛。取而代之的是，他们要求学生首先反思自己的政治和公民价值观，信念和身份，然后跨越鸿沟，以了解他人的价值观，信念和身份。
如果您的学生参加了我们2020年的民事对话挑战，您将了解为什么我们现在正在做类似的事情。正如我们那时所写的那样，发表的12,595条评论向我们展示了年轻人如何同情和证据来谈论艰难的话题，包括种族主义和种族正义，投票和民主，以及堕胎，气候变化，L.G.B.T.Q.权利等等。我们很荣幸邀请今年的高中学生这样做。
2020民事谈话挑战 进展 在这里