更加一体化的教育体系将使所有人受益 |字母

关于大学最低入学要求的争论可能会提出错误的问题（学生可能需要通过 GCSE 英语才能获得大学贷款，6 月 17 日）。

在持续存在技能短缺和生产力挑战的时代，政策不应关注谁可以被排除在高等教育之外，而应关注如何让更多的人通过更加一体化的教育体系培养国家所需的更高水平的技能。

许多各个年龄段的有能力的人并不遵循传统的教育途径。有些人面临学业中断、照顾责任、残疾、经济困难或需要提早参加工作。其他人只是培养了在以后的生活中取得成功的信心和能力。仅在过去 10 年里，已有 25,000 名以 GCSE 或以下水平开始学习的人继续完成开放大学资格。

开放式条目，如果是按设计完成的话，并不因此与高标准不相容。开放大学始终保持严格的学术期望，并被评为英语教学卓越框架的“黄金标准”。课程质量应该根据教学、学生支持、机构标准和毕业生成绩来判断，而不是根据学生在入学前取得的成绩。

如果政策制定者担心学生的成绩，或者确实担心系统的滥用，答案可能需要考虑现行的《教育法》，以确保可以通过强有力的监管、数据透明度和有效的支持来解决这些问题。我们不应该做的是在一个人生命中的某个时刻衡量潜力，并用它来确定他们未来的机会。

戴夫·菲尼克斯教授

开放大学副校长