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全球学习损失威胁着整整一代人
根据周二发布的一份新报告，冲突、流离失所和气候冲击正在扰乱全球约 2.58 亿学龄儿童和青少年的教育，令人担忧数百万人不仅面临着失去多年受教育机会的风险，而且还可能失去未来的机会。在 globalissues.org 上阅读全文“全球学习损失威胁着整整一代人” →
来源:全球问题联合国全球危机教育基金“教育不能等待”(ECW) 的《打破障碍：了解危机中的教育排斥》报告描绘了世界上一些最脆弱社区日益严重的教育紧急情况的最清晰图景之一。
在受影响的儿童中，有 9300 万人完全失学。还有数百万人仍在入学，但无法在破坏进步并增加最终退学可能性的条件下学习。
对于许多孩子来说，呆在教室里不再能保证接受教育。
集中教育需求
报告发现，教育需求日益集中在世界上最严重的紧急情况下。
在生活在 20 个最严重危机环境中的 1.82 亿受危机影响的儿童中，有 7,400 万人失学，占研究中确定的所有受危机失学儿童的近 80%。
研究人员警告说，排斥不仅仅限于准入。
在许多危机环境中，儿童的基本技能很早就落后了，而且永远无法恢复。
在某些情况下，只有不到十分之一的儿童在低年级时表现出基本的阅读能力，随着时间的推移，学习差距会扩大，最终成为留在学校的障碍。
负担不平等
被迫离开家园的儿童面临着一些最严峻的挑战。
对布基纳法索、中非共和国、刚果民主共和国、马里和索马里的分析发现，与非流离失所的同龄人相比，流离失所的儿童升职率较低，教育进展较慢，而且超龄的可能性明显更大。
此外，女童、难民和残疾儿童在继续接受教育方面面临着不成比例的高度障碍，而冲突似乎加深并延长了学习损失。