详细内容或原文请订阅后点击阅览
异议可以，但应保持在宪法限制之内：作者阿米什谈 Z 世代抗议
作者 Amish Tripathi 强调，Z 世代领导的抗议活动是公民生活的自然组成部分，主张通过宪法方法进行变革。他呼吁重新审视印度历史在学校的教学方式，提倡非殖民化的方法。特里帕蒂的最新书旨在让历史对孩子们有吸引力，通过讲故事将他们与过去联系起来，就像前几代人捍卫变革一样。
来源:经济时报浦那：著名作者指出，每一代人都有自己的抗议，Z 世代也不例外
曾说过，但强调异议应始终保留在 B R Ambedkar 博士设想的宪法框架内。
特里帕蒂在宣传他的新儿童读物期间告诉 PTI，只要年轻人通过宪法手段追求变革，他们就有抗议的权利
' 周六在浦那。
这位畅销书作者还强调了印度历史教学“去殖民化”的必要性，并指出许多学校教科书仍然带有殖民时代的“偏见”。
数千名 Z 世代学生最近参加了由“Z 世代”领导的全国各地的抗议活动
，针对NEET试卷泄露和其他考试违规行为。他们的一项关键要求在 7 月 25 日得到满足，达门德拉·普拉丹 (Dharmendra Pradhan) 辞去联邦教育部长职务。
特里帕蒂说：“每一代人在大学时代都参加过抗议活动。以婴儿潮一代为例，他们现在是这一代人的祖父母。当时纳萨尔派运动如火如荼，涉及武装叛乱。”
作者指出，下一代，即 X 世代，也参加了各种抗议活动，例如曼达尔骚乱。
“千禧一代也有自己的抗议，包括 2011-12 年的反腐败运动，”他指出。
Tripathi 表示，挑衅 Z 世代参加抗议活动是不对的，并补充说，前几代人也目睹了重大骚乱。
“我唯一的事情是，只要它不进入违宪领域，”他说，指的是安贝德卡的“无政府状态语法”演讲。
“我们印度现在有宪政制度。我们必须遵循宪政制度，并通过宪法手段推动我们想要的改革。如果他们抗议，他们完全有权这样做。每一代人都这样做过，”他补充道。
作者还谈到了印度历史教学“去殖民化”的必要性，称许多学校教科书仍然反映了殖民时代的偏见。