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回来吧，罗宾斯，一切都被原谅了……
作者：Paul Temple 迈克·沙托克 (Mike Shattock) 和我目前正在撰写一本关于 1963 年至 2024 年大选期间英国高等教育政策的书（既然你问了，将由 Bloomsbury 出版）。我们的开始日期是由... 继续阅读 →
来源:SRHE | 高等教育研究学会作者：保罗·坦普尔
Mike Shattock 和我目前正在写一本关于 1963 年至 2024 年大选期间英国高等教育政策的书（既然你问了，将由 Bloomsbury 出版）。我们的开始日期是由罗宾斯报告（高等教育委员会，1963 年）当年发布的，该报告提供了“理性”政策制定的经典模型，根据各种知识确定选择，得到可测试数据的支持，并位于定义的组织和政策环境中。该报告的独特之处在于，既讨论了大学应该做什么，也讨论了大学应该如何做。也许对英国高等教育的未来来说最关键的是，它推翻了“人才库”论点，该论点声称只有固定比例的人口才能从大学教育中受益，因此大幅扩张将毫无意义地“稀释”现有教育的质量。当时有人评论说，英国“人才库”的规模与现有大学名额的数量完全吻合，确实是一个令人高兴的巧合。根据这一研究结果和其他研究结果，罗宾斯委员会提出了一项扩大英国高等教育的计划，该计划得到了议会跨党派的支持，并创建了在很大程度上延续到二十一世纪的结构。
总而言之，这两项政策在经济和教育上造成了灾难性的局面（美国也存在同样的情况），但当时或随后似乎没有政策制定者愿意评估这两项政策的联合影响：每项政策都具有一定的执行意义，但综合起来——好吧，您听说过对当前设置的连贯辩护吗？如果你有的话请告诉我。
SRHE 研究员 Paul Temple 博士是伦敦大学学院教育学院高等教育研究中心的名誉副教授。