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学生停学什么时候算歧视？教育部门旧事重提
特朗普总统的教育部告诉学校在学校纪律方面不要再考虑种族问题。
来源:KQED | MindShift美国教育部最近宣布正在调查阿肯色州的费耶特维尔公立学校，这令该学区感到惊讶。
根据部门新闻稿，原因是：那里的教师“被指示在实施纪律处分时考虑学生的种族身份，作为努力实现‘恢复性正义’以解决‘对有色人种学生的不成比例的纪律’的努力的一部分。”
警司约翰·马尔福德 (John Mulford) 表示，该地区在该部门在全国发布的信息中公开点名费耶特维尔为调查目标之前大约两小时就收到了调查通知。
“此时我们有点震惊，完全不知道这到底是怎么回事，”马尔福德说。
在同一份公告中，该部门的民权办公室 (OCR) 发布了新的联邦指导意见，警告学校领导，他们不应在纪律问题上考虑学生的种族，否则他们将面临受到调查的风险。
“最难接受的部分是，”马尔福德说，“自从我来到这里，我们就纪律政策的一致性做了大量的工作……以消除任何含糊之处。”马尔福德说，这“非常符合[联邦民权法]。”
这就是为什么，他说，他“有点吃惊”。目前，他只能等待部门的澄清。
新的指导方针和费耶特维尔的调查重新开启了一场古老而激烈的民权斗争，涉及美国 K-12 学校的纪律以及什么是歧视。
学校纪律中存在歧视的可能性
多项联邦调查发现，歧视仍然困扰着美国的学校，尽管由于联邦民权法，歧视几十年来一直是非法的。
但是，如果学校政策看起来是中性的——直到你深入研究它对学生的影响怎么办？如果数据显示该政策对某一群体造成了不成比例的伤害怎么办？这也是歧视吗？
学校收到消息。