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本周免费且有用的课堂人工智能工具
至少，就目前而言，我将使其成为每周一次的专题，其中将重点介绍可在课堂上使用的最佳新型且免费的人工智能工具的新增内容。以下是最新内容：Chronicle 可帮助您创建演示文稿，并提供大量免费选项。 Mini Tool AI 有一个 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客至少，就目前而言，我将使其成为每周一次的专题，其中将重点介绍可在课堂上使用的最佳新型且免费的人工智能工具的新增内容。
以下是最新的：
Chronicle 可帮助您创建演示文稿，并提供大量免费选项。
Mini Tool AI 拥有一系列免费的 AI 工具。
使用 SlideFlow 浏览演示文稿。
Vikitorek 提供维基百科条目作为儿童摘要。
Picit.ai 是一个照片编辑器。我将其添加到在线照片编辑和照片效果的最佳网站中。
ScholarQuiz…对您进行任何主题的测验，Learnogram 也做了类似的事情。
“如果评分太严厉或不一致，学生应该有一种方式提醒老师。” ----在我看来，如果老师依赖学生来告诉他们评分系统是否不准确，那就有问题了
[图像或嵌入]
— Larry Ferlazzo (@larryferlazzo.bsky.social) 2025 年 6 月 25 日凌晨 4:30
第 2 部分：人工智能驱动的语言口语练习：对学习者顶级工具的广泛回顾由 Tom Daccord 撰写。
使用人工智能的作家的大脑活动较低。 《这对学生意味着什么》来自《教育周》。以下是摘录：
但如果参与者先自己写论文，然后使用人工智能就同一主题进行写作，结果就会改变。这组作家的大脑活动有所增加。
“它可能告诉我们的是，当你集成这些工具时，时机可能非常重要，”麻省理工学院媒体实验室的研究科学家、该论文的主要作者 Nataliya Kosmyna 说。
如果作家在转向生成人工智能之前花时间思考他们的主题并收集他们的想法，他们可能会从使用该工具中受益更多，她说。 “也许现在你可以提出问题，来来回回。你对这个话题有自己的看法，你可以向不同的方向提示。”
我将其添加到不同类型的指导教育者向学生提供有关人工智能在课堂上使用的起始列表中。