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与记者的对话：青少年媒体素养活动
今年秋天，我们将选择一些适合青少年阅读的《纽约时报》文章，并邀请学生与作者交谈。发表你的想法、提出问题或提出建议，记者们会回复的！
来源:None如果您的课程包括本文，您的学生会很兴奋吗？
本文如果一部分作业是为了向《纽约时报》讲述他们自己对该主题的经历并提出进一步报告的想法，该怎么办？如果时代记者要回信给学生怎么办？
如果您喜欢这个想法，那么您很幸运，因为这就是我们与新闻记者的新对话功能的工作方式，我们将于9月26日开始使用该作品。
这是基本知识：今年秋天每两周一次，我们将选择一篇对青少年友好的文章，鼓励学生互相阅读和讨论，然后邀请他们直接与一位或多个从事工作的记者进行互动。他们可以通过将自己的想法和问题发布到我们的评论部分来完成所有这些。接下来，我们的记者将做出回应 - 从那里开始，我们希望对话将继续。
我们为什么这样做？首先，正如老师所知道的那样，现在有多达一半的青少年从社交媒体那里获得新闻。他们越来越多地从地面上的专业人士中撤出，他们正在涵盖当前活动，采访消息来源，事实检查，拍摄和编辑。随着传统媒体的错误和虚假信息，生成的人工智能和不信任，我们认为这比以往任何时候都比以往任何时候都更为重要。
所有青少年的多达一半 社交媒体 错误和虚假信息 生成人工智能 不信任传统媒体我们还受到这样一个事实的启发：我们最受欢迎，最长期运行的功能已经以这种方式起作用。在这张照片中发生了什么？这张图中发生了什么事？
这张照片中发生了什么？ 此图中发生了什么？